Громадсько-активна школа. Що це?

Громадська активність деяких шкіл деколи обмежується батьківською громадськістю. Проте в поняття «громадсько-активна школа» вкладено значно більше змісту, а також режиму роботи — 24/7

Концепція громадсько-активної школи ГАШ — це особлива модель загальноосвітнього закладу, філософія якого ґрунтується на: перетворенні ЗОШ у громадський інститут орієнтації на особистість дитини формуванні активної життєвої позиції учня повазі до прав і свобод кожної людини виховуванні підростаючого покоління як суб’єктів демократії 

Основні принципи ГАШ 

-  Сутність Безперервності Навчання не має обмежуватися часовими рамками перебування особи у школі Людина повинна навчатися безперервно — від першого до останнього дня власного життя 

- Самовизначеності. Право участі в освітньому процесі та вирішення важливих питань мають: – педагоги – учні – батьки – громада 

- Відповідальності. Кожен суспільний інститут має нести відповідальність, тотожну власній залученості до освітнього процесу 

- Самодопомоги. Кожна людина сама відповідає за власне благополуччя, тому не повинна чекати сторонньої допомоги, а брати відповідальність за своє майбутнє 

- Причетності.  Якомога більшу кількість членів громади слід залучати до діяльності ГАШ (без ізоляції за окремими ознаками) 

- Лідерства. Одне з головних завдань ЗОШ — виявляти й розвивати лідерські якості в учнів 

- Партнерства. Партнерство між школою та громадою відкриває нові можливості для ГАШ 

- Оптимального використання ресурсів Для максимально ефективної діяльності ГАШ необхідно оптимально використовувати ресурси: – людські – фінансові – фізичні 

В ідеалі ГАШ є майданчиком для формування здорового громадянського суспільства. У ній важливе місце відводять роботі з членами громади та педагогічними працівниками.

 Порівняльна характеристика ЗОШ і ГАШ

 Критерій ЗОШ і  ГАШ Мета діяльності Надання освітніх послуг Надання освітніх послуг Вирішення соціальних проблем, що стосуються: – школи – громади 

Роль школи Освітній майданчик Громадський центр: – культурний – освітній – дозвіллєвий (такий собі центр відпочинку) 

Основне завдання Розвиток навчально-пізнавальних інтересів учнів Об’єднання проактивних учнів на базі спільних демократичних ідеалів 

Роль освіти Освіта як підготовка до життя Освіта як саме життя 

У проекті ГАШ передбачають: залучення школою ресурсів: – місцевих громад – батьків – некомерційних організацій – приватних підприємств – інших громадян вільний обмін думками між усіма суб’єктами аналіз громадських потреб участь у прийнятті рішень на муніципальному рівні сприйняття освітнього процесу як: – безперервного, впродовж усього життя – доступного кожному, незалежно від статусу, раси, віросповідання, віку тощо вільний доступ до навчального закладу 24 год. на добу, 7 днів на тиждень участь батьків у: – шкільному житті – прийнятті важливих рішень стосовно якісних показників освітнього процесу усвідомлення усіма учасниками освітнього процесу власної відповідальності за прийняті рішення формування активної життєвої позиції у кожного учня виховання учнів на базі громадсько корисної діяльності створення належних умов для безперервного самовдосконалення:​ – учнів – батьків – педагогічних працівників залучення волонтерів розвиток інформаційного громадянського суспільства партнерські відносини з: – окремими громадянами – іншими школами – владою – бізнесом – громадськими та приватними організаціями. 

Базові компоненти моделі ГАШ: Демократизація ,Партнерство, (співпраця ГАШ і громади) Волонтерство.

 Сутність. Включення демократичних принципів у навчальний процес Виховання активної громадянської позиції. Вільний обмін ідеями та думками. Навчання, спрямоване і засноване на досвіді . Використання шкільних ресурсів для подальшого розвитку місцевої громади. Сприяння поширенню традицій громадянської активності. Створення структур громадянського суспільства на муніципальному рівні. Забезпечує добровільну активну участь всіх і кожного у суспільному житті. Сприяє сталому розвитку суспільства. Створює умови для особистісного розвитку.

Участь батьків учнів у житті ГАШ через: – вирішення важливих питань, зокрема, щодо якості освіти – співпрацю з педагогічними працівниками – забезпечення належних умов для успішного навчання дитини як в школі, так і вдома. Розвиток громади ГАШ — – активно долучається до розвитку місцевої громади – є каталізатором якісних змін – виступає лідер місцевої громади Відповідність стандартам визначають спільно школа та громадськість. Дотримання цих стандартів є передумовою створення ГАШ для учнів належного: мікросередовища — всередині школі макросередовища — поза школою. При цьому ГАШ не створює віртуальний ідеальний світ для дітей, а навпаки — включає реальне життя у навчально-виховний процес: в уроки в позаурочну діяльність. У ГАШ працює громадсько компетентний педагог.

Джерело: https://www.pedrada.com.ua/article/1255-qqq-17-m3-29-03-2017-chim-nachinena-gromadsko-aktivna-shkola

Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.