31 січня 2019 р.

 У нашій школі чергова перемога!


Учениця 10 класу Корнієнко Ольга стала переможцем обласного етапу Всеукраїнської краєзнавчої експедиції "Моя Батьківщина - Україна" у номінації "Географія рідного краю" (керівники Гриценко Н.В., Маковецька Л.Б.) та призером (ІІ місце) у VІ обласній конференції переможців краєзнавчих конкурсів!
Олю, успіхів тобі у подальших дослідженнях!

11 січня 2019 р.

До уваги учнів 11 класів та їх батьків!!!
З 9 по 31 січня відбувається реєстрація на пробне ЗНО-2019!

Вся інформація розташована за посиланням http://test-center.od.ua/pzno/register.php Одеського регіонального центру оцінювання якості освіти.

3 березня 2018 р.

Унормують діяльність авторських шкіл у системі загальної середньої освіти
Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.

2 березня 2018 р.

Радію за своїх колег!!!

Щиро радію з того, що із 18 працюючих колег 11 сворили особисті блоги та блоги методичних формувань! На цих електронних ресурсах можна знайти інформацю стосовно викладання навчальних дисциплін, особисті досягнення та досягнення вихованців, новинки освіти, нормативно-правові документи та багато іншого.

27 лютого 2018 р.

21 лютого 2018 року Кабінет міністрів України затвердив Новий державний стандарт початкової освіти


Мета початкової освіти
- гармонійний розвиток дитини відповідно до її вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб 
- виховання загальнолюдських цінностей 
- підтримка життєвого оптимізму 
- розвиток самостійності, творчості та допитливості. 
Принципи Державного стандарту: 
- презумпція талановитості дитини 
- цінність дитинства 
- радість пізнання
 - розвиток особистості 
- здоров’я і безпека.
Освітній процес у початковій школі Побудований на діяльнісному підході: 
- перший цикл (1-2 класи) — інтегровано-предметна основа з переважанням ігрових методів 
- другий цикл (3–4 класи) — інтегровано-предметна основа
Освітні галузі, що визначає стандарт:
- мовно-літературна 
- математична 
- природнича 
- технологічна 
- інформатична 
- соціальна і здоров’язбережна 
- фізкультурна 
- громадянська та історична
-  мистецька.
Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.


.

15 лютого 2018 р.

До уваги батьків майбутніх першокласників! Змінився порядок прийому дітей до школи!

Після прийняття нового закону “Про освіту”  змінився і порядок прийому дітей до першого класу.  Відтепер ніяких конкурсних відборів. За новим законом, за кожною школою закріплять певну територію, майбутні першокласники, які проживають на території обслуговування школи  матимуть право на першочергове зарахування до неї.
Міністерство освіти і науки нині працює над новими умовами зарахування дітей. Однак деякі положення до закону ще досі не прописані, тому і у батьків, і в педагогів виникає чимало запитань. 
Зараз відомо, що закріплена школа буде одна, а не дві-три найближчі. Також, можливо, спростять зарахування в школу, якщо там вже навчаються старші брат або сестра дитини. Для дітей з особливими потребами буде окрема процедура. Що стосується пільгових категорій, поки складно сказати. Але я сумніваюся, що для них будуть окремі умови зарахування“, – каже співавтор нового закону, аналітик центру CEDOS Ірина Когут. – У початкову не буде відбору, по гімназії поки не визначено, але, ймовірно, теж не буде. По ліцею відбір можливий, але яка процедура – теж не визначено поки. Установи зможуть існувати як об’єднання початкової школи, гімназії та ліцею або в інших конфігураціях, але ліцеї існуватимуть окремо”.
Інформацію про прив’язку шкіл за певними адресами варто очікувати у березні у навчальних закладах та на сайтах  районних управлінь освіти. У квітні і травні будуть приймати документи від дітей за місцем проживання, а після 1 червня – за наявністю вільних місць від інших.
Однією з цілей нового порядку зарахування у початкову школу є рівномірний розподіл навантаження на вчителів і формування класів до 30 дітей.  Ознайомитися з наповнюваністю усіх київських шкіл можна на сайті Освітня карта Києва.
Новий закон передбачає, що протягом 5 років школи змінять статути і стануть відповідати трьом передбаченим типам навчальних закладів – початковій школі, гімназії (5-9 класи) і ліцею (10-12 класи). Також  впроваджуватиметься програма навчання молодшої школи “Нова українська школа”, яка стане обов’язковою для усіх незалежно від спеціалізації і можливо замінить в тому числі експериментальні, такі як “Росток” і “Інтелект України”.
Департамент освіти та науки, молоді та спорту КМДА нещодавно оприлюднив  наказ  „Про організаційні заходи щодо прийому дітей до 1-х класів закладів загальної середньої освіти міста Києва у 2018 році”. 
У документі зазначається, що до 26 січня 2018 року в кожне Управління освіти разом із навчальними закладами мають визначитися, які навчальні заклади будуть відкривати перші класи. Чому це важливий момент, бо, наприклад, заклад має назву „Гімназія” чи „Ліцей”, а такі заклади можуть і не відкривати початкові класи. Тобто рішення про відкриття перших класів – це спільне рішення самого закладу та Управління освіти району.
  • До 20 лютого 2018 року спільно навчальний заклад та Управління освіти визначають скільки перших класів заклад буде відкривати і яку кількість учнів до них набирати, так, щоб не порушувати закон і в класі було б не більше ніж 30 учнів.
  • До 26 лютого 2018 року Управління освіти мають попередньо повідомити навчальним закладам, яка за цими навчальними закладами закріплюється територія обслуговування. Це важливо, адже було багато закладів „нового типу”, за якими мікрорайон (територія обслуговування не закріплювалась).
  • До 22 березня 2018 року навчальні заклади мають отримати розпорядження РДА про те, яка територія обслуговування закріплюється за навчальним закладом.
  • До 26 березня 2018 року навчальні заклади розміщують інформацію про територію обслуговування на свої сайтах та на інформаційних стендах.
  • З 26 березня 2018 року по 22 квітня 2018 року навчальні заклади проводять роз’яснювальну роботу серед мешканців мікрорайону про порядок прийому дітей до 1-х класів. Це важливий етап, бо необхідно усіх майбутніх першокласників виявити, з’ясувати наміри їхніх батьків, попередити їх, щоб не забули вчасно подати документи.
  • З 23 квітня 2018 року по 31 травня 2018 року здійснюється прийом документів дітей та зарахування, які проживають на закріпленій території обслуговування, тобто в мікрорайоні школи.
  • З 01 червня 2018 року по 15 червня 2018 року навчальні заклади здійснюють прийом документів та зарахування дітей на вільні місця, які залишились прийому дітей з мікрорайону.
  • До 01 вересня керівник навчального закладу видає наказ про зарахування.
Багато років  батьків майбутніх першокласників водили своїх дітей на різні підготовки до школи перед вступом, особливо в профільні або спецшколи. Тепер же, за словами Ірини Когут, ця практика буде відходити.
– Підготовка до школи, тим більше платна, точно не актуальна. Новий стандарт розрахований на навчання базовим навичкам (читання-письмо-рахунок) вже в школі, – зазначає вона.
http://pedpresa.ua/190165-batkam-majbutnih-pershoklasnykiv-zminyvsya-poryadok-pryjomu-ditej-shkoly.html

14 лютого 2018 р.

Думки з приводу науково-педагогічного проекту "Інтелект України"Fasebook. Mykola Kushmyruk


НУШ чи Інтелект України. 1999 рік. Сім’я вчителів. Невиплата зарплат. Я їду працювати вчителем іноземних мов у звичайну початкову школу ( 1-6 класи ) у Варшаві. У ході навчального процесу приходять запрошення від всесвітньо відомих освітніх методик відвідати курси по методиці вивчення англійської мови. Я відвідую курси Oxford University, Cambridge University, Mаcmillan та польської PWN( методика відповідно до польських реалій). На курсах --фуршети, надають БЕЗКОШТОВНО навчальні комплекти для вчителя та учня, методично розроблені передовими спеціалістами, АВТОРИ методик власною особою пояснюють методики, дискутують з педагогами ( зрозуміло вони хочуть продати свій продукт). Пропонують купити комплект підручників у клас. Я не міг без родини і приїхав в Україну. Тут я почав працювати по СИСТЕМНИХ відео уроках. Потім я наштовхнувся на методику Академії Хана, де цікаве системне методичне навчання по відео, учні оцінюють один одного ОНЛАЙН по всьому світу та комп’ютерне оцінювання учнів (кого цікавить можу дати посилання). Я почав впроваджувати деякі елементи у свою навчальну діяльність. В Україні я почув від колег про методику « Інтелект України». Проаналізувавши ці напрацювання, і побачивши результат навчання у таких класах я згадав системні методики , яких мене вчили у Варшаві і зрозумів , що це СИСТЕМНА сучасна методика адаптована до українських реалій і тут є багато передових світових навчальних тенденцій . З такими напрацюваннями навіть можна спробувати скласти гідну конкуренцію британським підручникам в Україні( хоча діти вчаться по “Friends”, а можна придумати з опорою на відео відповідно до українських реалій). Гроші йдуть в багату британську казну, а потрібно, щоб вони залишались в Україні.
Давайте порівняємо методику від НУШ з методикою « Інтелект України» . Можливо я неточно або неповністю надав потрібні аргументи. Попрошу учасників спільноти навести свої судження з цього приводу.

1.Хто розробив?
НУШ--група людей, які не працювали в школі(або працювали в приватній школі для відібраних дітей), і зібрали інформацію у різних вчителів-практиків та інших спеціалістів і поширили це на платформі.
Інтелект України--команда вчителів педагогічного інституту( психологи, вчителі - практики інші спеціалісти – практики, які оновлюють методику кожного року)
2.Практична частина
НУШ--триває апробаційна практика в пілотних класах ( пів року)
Інтелект України--практично діє в Україні протягом 9 років
3.Забезпечення вчителів та учнів матеріалами
НУШ-- не забезпечує. Вчитель повинен сам виготовляти, створювати і підбирати матеріали. Є набір відео на платформі. Матеріали рекомендаційного змісту, багато теорії.
Інтелект України--нічого не потрібно купувати та виготовляти. Велика кількість різних СУЧАСНИХ методичних опор.
4.Курси
НУШ-- обов’язковий теоретичний курс
Інтелект України --тижневий курс для ознайомлення з практичною методикою.
5.Методична частина
НУШ-- Вчителі самі складають програми за допомогою матеріалів на платформі. Творчість на експериментальному рівні. Немає практичних методичних напрацювань.
Інтелект України--відпрацьована на практиці спеціалістами і вчителями - практиками і вдосконалена з кожним роком. Можна творити на високому системному рівні. Практична інтеграція.
6.Підручники
НУШ--Навчання по паперових підручниках, які потрібно повністю передруковувати , щоб внести нові ідеї.
Інтелект України--навчання по брошурах, які можна легко змінити на наступний навчальний рік при виникненні певних ідей
7.Вартість.
НУШ-- ціна підручників, інших матеріалів та інструментів - проблеми вчителя( є сайт з цінами можу дати посилання)
Інтелект України--200 гривень на місяць з учня. Телевізор і ноутбук у клас( оплачують одноразово батьки). Вчитель НІЧОГО не оплачує.
8.Підтримка вчителів
НУШ--Тільки курси і теоретична підтримка. Далі проблеми вчителя, оскільки немає спеціалістів, які практично відпрацювали методику на звичайних класах( обіцяють тотальний контроль)
Інтелект України---Повна підтримка. Є куратор, який відповідає на всі проблемні питання.
9.Патріотизм
НУШ-- вчитель сам шукає матеріали.
Інтелект України---надаються системні матеріали на патріотичну тему. (Якби ця методика відразу була впроваджена в усіх школах України не було б проблем Криму і Донбасу)
10.Відповідність до українських реалій сьогодення
НУШ--орієнтована на фінський досвід де до 20 учнів в класі+ всі матеріали безкоштовно + по кілька спеціалістів на клас.
Інтелект України---Реально практично діюча методика у багатьох класах в Україні.